ATIVIDADES AVALIATIVAS - 1 ANOS A, B, e C - BIOLOGIA

Olá alunos, estou postando duas atividades avaliativas que serão avaliadas de zero a dez e farão parte da nota do 1 bimestre. Envie somente a resposta para o email: biologiamarli@gmail.com Você não precisa tirar foto da resposta. Escreva as respostas na área onde escreve o email colocando seu nome, série, turma e especificando a resposta de que atividade avaliativa e envie. Todos os e-mails, que eu receber, irei confirmar o recebimento. Não esqueça, o prazo para enviar o email das duas atividades avaliativas é até dia 27/04 às 23 horas.

Assunto da primeira atividade avaliativa é referente ao capítulos 1 e 2 . A segunda atividade é referente aos capítulos 3 e 4 do seu livro didático. Quem não assistiu as vídeos aulas, referente ao capítulo 4, aconselho assistir antes de responder a segunda atividade avaliativa. Abraços, Prof. Marli.

PROFESSORA MARLI

DISCIPLINA: BIOLOGIA

TURMA: 1 ANOS A,B e C

PRIMEIRA ATIVIDADE AVALIATIVA – 1° BIMESTRE .

1) A ideia de que existe vida em outras partes do universo e de que microrganismos ou esporos extraterrestres tenham originado a vida na Terra é conhecida como teoria:

a) da abiogênese b) de Oparin c) biogênese d) da panspermia e) da criação

2) É CORRETO afirmar que a presença de lagartas em espigas de milho se deve: a) ao processo de geração espontânea comum aos invertebrados. b) à transformação dos grãos em lagartas. c) ao desenvolvimento de ovos depositados por borboletas. d) ao apodrecimento do sabugo e dos grãos.

e) Nenhuma das respostas anteriores.

3) Seres que possuem o material genético envolvido por uma membrana nuclear ou carioteca, formando um núcleo individualizado, chamam-se:

a) eucariontes. b) procariontes. c) vírus. d) parasitas intracelulares. e) celulares.

4) Na hipótese heterotrófica da origem da vida, supõe-se que os organismos primitivos obtinham energia do alimento, por meio da :

a) Respiração aeróbica. b) Biogênese. c) Fotólise. d) Fermentação. e) Fotossíntese.

5) No século XVII, Francesco Redi, preocupado com as discussões sobre a origem da vida , realizou uma experiência cuja conclusão permitiu, na época:

a) confirmar as teorias de Lamark.

b) alterar os conceitos emitidos por Darwin.

c) por abaixo as teorias sobre geração espontânea, então existente.

d) confirmar os trabalhos de Pasteur.

e) comprovar que matéria sem vida (pedaço de carne em decomposição) surgiu larvas do desenvolvimento de ovos de moscas e não da transformação da carne.

6) Acredita-se que os primeiros organismos fotossintetizantes surgiram há cerca de 3 bilhões de anos; ao realizar a fotossíntese eles determinaram uma mudança radical na atmosfera da Terra, porque introduziram nela o:

a) gás carbônico. b) gás oxigênio. c) gás hélio. d) vapor de água. e) gás nitrogênio.

7) A sequência indica os crescentes níveis de organização biológica:

Célula – I – II – III – IV - população – V – VI – biosfera.

Os níveis I, IV e V correspondem, respectivamente, a:

a) órgão, organismo e comunidade.

b) tecido, organismo e comunidade.

c) órgão, tecido e ecossistema.

d) tecido, órgão e bioma.

e) tecido, comunidade e ecossistema.

8) O organismo que é capaz de produzir seu próprio alimento é chamado de:

a) heterotrófico. b) autotrófico. c) procariontes. d) eucariontes. e) unicelulares.

9) De acordo com a teoria da biogênese:

a) a carne em putrefação pode originar vermes.

b) os primeiros seres vivos eram heterótrofos.

c) todo ser vivo se origina a partir de outro ser vivo.

d) os microrganismos se originam de “sementes” existentes no ar.

e) foi possível provar que um coacervado se originou a partir de metano, amônia, hidrogênio e vapor d`água.

10) Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozido, são utilizadas como iscas para pesca. Alguns criadores, no entanto, acreditam que essas larvas surgem espontaneamente do arroz cozido, tal como preconizado pela teoria da geração espontânea. Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que mostraram experimentalmente que:

a) Seres vivos podem ser criados em laboratório.

b) A vida se originou no planeta a partir de microrganismos.

c) O ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo pré-existente.

d) Seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente aparentados.

e) Vermes e microrganismos são gerados pela matéria existente nos cadáveres e nos caldos nutritivos, respectivamente.

PROFESSORA MARLI

DISCIPLINA: BIOLOGIA

TURMA: 1 ANOS A,B e C

SEGUNDA ATIVIDADE AVALIATIVA – 1° BIMESTRE .

1) Preparou-se, rapidamente, uma lâmina a ser examinada ao microscópio óptico; para identificar se o material é de origem animal ou vegetal, convém observar se as células possuem:

a) núcleo. b) membrana plasmática. c) parede celular. d) mitocôndrias. e) nucléolos.

2) Ocorrem em células de vegetais e não em células animais:

a) parede celular, mitocôndria, membrana nuclear.

b) membrana plasmática, vacúolo, plasto.

c) parede celular, mitocôndria, plasto.

d) parede celular, vacúolo grande e único, cloroplasto.

e) membrana plasmática, vacúolo e lisossomo.

3) A Biologia Celular, também chamada de Citologia, é a parte da Biologia relacionada com o estudo das células, as estruturas fundamentais dos seres vivos. O desenvolvimento dessa ciência foi possível graças ao desenvolvimento do microscópio, que tornou possível a observação dessas estruturas. Ao analisar uma célula de qualquer ser vivo é possível perceber três partes básicas. Quais são elas?

a) Membrana plasmática, citoplasma e organelas.

b) Membrana plasmática, citoplasma e material genético.

c) Membrana plasmática, organelas e núcleo.

d) Membrana plasmática, organelas e material genético.

e) Membrana plasmática, citoplasma e núcleo.

4) Os componentes celulares que estão presentes tanto em células de eucariontes como de procariontes bacterianas são:

a) membrana plasmática e lisossomos.

b) mitocôndrias e lisossomos.

c) ribossomos e cloroplastos.

d) membrana plasmática e ribossomos.

e) NDA

5) Bócio endêmico é o aumento da glândula tireoidea, doença muito comum em regiões interioranas do país. Esta doença relaciona-se com a falta de:

a) cálcio. b) fósforo. c) potássio. d) iodo. e) ferro.

6) Dietas pobres em alimentos que são fontes de sais de ferro para o nosso organismo poderão ocasionar:

a) anemia.

b) dificuldade de coagulação do sangue.

c) raquitismo.

d) sangramento das mucosas.

e) distúrbios nervosos.

7) A deficiência do cálcio e flúor no organismo de uma pessoa pode ocasionar:

a) raquitismo e osteoporose.

b) osteoporose e bócio.

c) bócio e cárie.

d) cárie e raquitismo.

e) osteoporose e cárie.

8) A sacarose é um dissacarídeo formado por moléculas de:

a) glicose + lactose.

b) glicose + glicose.

c) lactose + frutose.

d) glicose + frutose.

e) frutose + frutose.

9) São considerados polissacarídeos:

a) lactose e maltose.

b) amido e lactose.

c) glicogênio e glicose.

d) amido e glicogênio.

e) glicose e frutose.

10) Polissacarídeo que participa da parede celular dos vegetais:

a) celulose b) quitina c) amido d) glicogênio e) cerídeo