SOCIOLOGIA - 2º Ano Ensino Médio (Matutino e Vespertino)

Caríssimas(os) estudantes, encaminho o planejamento para a primeira semana de quarentena COVID-19, com o bônus de uma aula anterior e correção das atividades. O material dispõe dos vídeos sobre o documentário "O povo brasileiro" - Darcy Ribeiro e, ainda, as reportagens de estudo dirigido em sala de aula. Bom trabalho! Obs.: A correção das atividades devem ser anexadas, manuscritas no caderno, para compor a média bimestral, no nosso retorno. Qualquer dúvida estou à disposição: professoraserafim@gmail.com. Fiquem em casa!!! Atenciosamente.

Currículo:

As sociedades indígenas brasileiras e o contato com os colonizadores

Exercícios de Fixação:

1. Qual o sentido ideológico do “bom selvagem” para o processo colonizador?

2. Discorra, antropologicamente, sobre os conceitos de etnia e identidade.

3. Identifique e descreva as formas culturais de organização das sociedades indígenas.

4. Identifique as mudanças culturais em relação a sociedade brasileira e a nossa concepção de mundo com a cosmovisão indígenas retratadas no documentário “O povo brasileiro – Matriz Tupi.”

5. Analise a instituição de estereótipos e preconceitos como a improdutividade e o atraso cultural impostos aos povos indígenas, pela ótica eurocêntrica.

Currículo:

A diversidade cultural constituinte da sociedade colonizadora portuguesa

Exercícios de Fixação:

1. Qual a importância da localização geográfica de Portugal na formação da sociedade brasileira?

2. A influência das religiões politeístas matriarcais (Deusas) na cultura europeia assumiu qual configuração na religião cristã católica? Como isso influenciou a constituição do papel da mulher em nossa sociedade?

3. Qual a importância da navegação para a formação da identidade dos portugueses?

4. Em seu livro “Raízes do Brasil”, Sérgio Buarque de Holanda analisa o “perfil aventureiro” dos portugueses.